​楽々かあさん公式HP

☆楽々かあさん公式HP開設10周年記念☆ なんと、2014年５月に調子に乗った勢いで、ついうっかり開設してしまった「楽々かあさん公式HP」が、おかげさまで、 もうすぐ１０周年 を迎えます。いやあ、こんなに続くとは思わんかった。...

楽々式 先生のサポートブック　発達障害・グレーゾーン対応の基本-表紙 【支援ツール】楽々式 先生のサポートブック 〜発達障害・グレーゾーン対応の基本-無料ダウンロード ※この「楽々式先生のサポートブック」の内容などを元にした、担任の先生に発達障害のある子への理解や配慮をお願いする時に役立つ、著書『担任の先生に伝わる！子どもがラクになる合理的配慮サポートブック』で、掲載コラムページが、そのまま連絡帳に貼れる【購入者限定ダウンロード特典】になっています。 →Amazonで見る ■ 「楽々式 先生のサポートブック 〜発達障害・グレーゾーン対応の基本」について 楽々式サポートブックのページ に、主に小中学校の通常学級の先生向けの「楽々式 先生のサポートブック 〜発達障害・グレーゾーン対応の基本」を公開しました！ どなたでも無料ダウンロードできますので、ぜひご活用ください（PDF、はがきサイズ想定　全２５ページ。文末に無料ダウンロードリンク有り）。 今回の「先生のサポートブック」は、以前のお子さんの学校連携のために作った 「楽々式サポートブック」 巻末付録

今年度の大学入試共通テストが終わり、大学受験もいよいよ大詰めですね。 とはいえ、昨今の大学受験では「推薦・総合型選抜型」での受験者が多く、うちの子の学校でも、昨年中にすでに半数以上の子が入試を終えているようです（うちの高３長男の進学先はまだ決まってませんが…）。また、入試方式も多様化していて、共通テストを受ける子の割合は受験生の半分以下だそう。 そして、令和５年度共通テストの志願者数は、約51万人（受験者数は約47万人）。 そのうち、合理的配慮を受けての受験を許可された「受験上の配慮決定者数」は、全体で4049人。うち、 発達障害を理由とした配慮決定者数は、450人 （ 大学入試センター令和５年度資料 より）。 今回のブログ記事は、その、450人/51万人＝ 0.088% （母数が高３人口の109万人だと、 0.041% ）くらいの、 「配慮を受けての共通テスト受験を検討中」の高校生と保護者・先生等の周りの大人の方 に向けたものになります。 （ただし、各大学の入試でも合理的配慮を希望する場合、 共通テストでの配慮申請が関係してくることも ）...

今回はおうちで面接練習する際の、親側でできるお膳立て…いえ、サポートについて。 この時期子どもは勉強の最後の追い込みやらで何かと忙しいので、親側でできることは、私が動いてせっせと手配してあげました。それは環境を整えて、イメージをつけるということです。...

【支援ツールのシェア】新ひらがな表、カタカナ表、平仮名/片仮名-漢字由来表 新しく 濁音・半濁音・拗音にも対応した「ひらがな表」「カタカナ表」 を公開しました。 さらに、 「平仮名/片仮名-漢字由来表」 に加えて、 英語版 のグローバル対応もしました。※文末にダウンロードリンク有り。 例によって、携帯に便利なハガキサイズを想定して作っていますが、入学準備や、宿題のお供、合理的配慮など、用途によってPDFをA4等のお好きなサイズにご調整の上プリントしたり、タブレットやスマホに画像保存（画像クリック/タップで拡大表示→右クリックまたはドラッグ&ドロップ、長押し）等、各自で使いやすいようにご活用いただければと思います。 ※発達障害のある子の持ち込みツールの相談や、学校への合理的配慮の伝え方については、新刊『担任の先生に伝わる！子どもがラクになる合理的配慮サポートブック』でも詳しく解説しています。 →Amazonで見る では、それぞれ解説していきますね。 ■ 新ひらがな表/新カタカナ表 以前の 「かな・漢字サポートカード」 をリニューアルしようと思ってた

小学校で習う漢字（小1〜小6）の学年別漢字一覧を、2020年の新学習指導要領に対応してまとめました。 PDFで無料ダウンロードできます。 ・宿題サポート・中学受験の総復習・書字障害やLDの学習支援　など、どなたでもご利用いただけます。 ■ 【支援ツール】新学年別漢字表：新学習指導要領対応の漢字一覧表（小１〜小６）PDF無料ダウンロード 2020年度にスタートした新学習指導要領対応の学年別漢字表を（ようやく）作り直しました。 新学習指導要領では、小学校６年間で習う漢字（小学校漢字）が1006字から1026字に増え、４年生で 都道府県漢字 20字が追加され、5・６年生で習う漢字にも変更がありました。 ☝️小学校で習う漢字（小1〜小6）を網羅した、見やすいフォントと色分け索引 新学習指導要領対応の「新学年別漢字表」 は、それらの変更点を反映させた上で、 以前の学年別漢字表 よりもフォントサイズ大きめで見やすく改善し、色分け索引は音読み→訓読みの順で並べました。 小学校の漢字一覧を、学年別（小1〜小6）で、お子さんがすぐ確認できるようにまとめています。.

このまとめ記事では、発達障害・グレーゾーンの子についての学校への伝え方、合理的配慮の実例、サポートブックの活用法、入試での配慮申請、配慮をお願いするコツまで、保護者・子ども自身と先生が上手に連携して、子どもが安心して学べる環境を作るためのヒントです。その子にあった方法なら、みんなと一緒にできることは沢山あります。 ＜目次＞ 学校に発達障害があることを伝えるか？ 学校への上手な伝え方 診断ありの場合 未診断・グレーゾーンの場合 入試・大学での合理的配慮 LDがある子への入試での合理的配慮 入試での配慮申請の注意点 大学入学後の合理的配慮 合理的「小さな」配慮の実例 支援グッズを持ち込む際のコツ 関連リンク・無料ダウンロード

通級指導教室、取り出し個別指導、加配、特別支援学級、交流学級など、「支援級か、通常学級か」で迷うタイプの発達障害＆グレーゾーンの子に対する、公教育の中での特別支援教育のインフォメーション。

■ 「いろいろひまわり」発達障害啓発イラスト　無料ダウンロード こんにちは。楽々かあさんです。 今年は、夏休みの短縮や新型コロナの再拡大などで、予定変更の連続で本当に大変だと思います。少しでも、疲れや不安、ストレスなどが親子で軽減されるといいのですが…。 ...

空白の３年間、楽々かあさんはどうしていたのか！？ こんにちは。楽々かあさんです。 この公開メルマガ配信とTwitterで、ぼちぼちと発信活動を再開していますが、３年間のカンを取り戻すのに四苦八苦しているトコロです……（笑）。 私がSNS発信をお休みさせて頂いたのが、ちょうど３年前の2017年7月でした。今回は、「この３年間、楽々かあさんは一体どうしていたか」のお話です（自分語りですみません）。 結論から言うとね、めっちゃ大変でした！！！ ■ 発達障害のある長男の中学受験 まず、長男の中学受験。長男は 「地元の公立中学に行くなら、オレは不登校する！」 と断言していたので、勉強以前の問題山積の中、塾にも通わず、家で私もほぼ長男にかかりッきりの親子二人三脚の受験でなんとかしました（おかげで、私も大変勉強になりました）。 本人が「どうしても行きたい」という学校があったので、周りの協力を得つつも、最後は長男の強い意思と、努力とド根性とお得意の過集中パワーで、漢字が書けないことも、大量のケアレスミスも、興味のないことには集中できないことも、本来「努