発達障害のある子の中学受験勉強は、"その子にとって過剰な負担にならないなら"…という条件付きで私は大賛成です。 うちでは、その子に合った校風の私立中高一貫校に進学できたことで「障害」という言葉を意識しなくなったし、受験勉強を通して、脳の回路がつながっていく感じとでも言うのか...

■　「空気」には何が含まれるか？ 【第９回】では、その空間独自の性質である「空気」についてお話しましたが、では、その「空気」は一体何からできているのでしょう？ 「そんなの、酸素とCO2と…」なんて理系さんは思うかもしれませんが（ちなみに、空気の８割は窒素だとか）、ここでは、...

【第７回】ではタテ軸である時代、【第８回】ではヨコ軸である場所と、個性との関係性について考察してきました。タテ、ヨコと来たら、今回は奥行き……つまり、空間の話です。 自分が今現在いる環境の「空気と器のキャパシティ」について、少し客観的に見てみましょう。...

うちでは、長男・次男・長女の３人共中学受験をし、おかげさまで同じ第一志望の私立中高一貫校に合格（３戦全勝！）。この春より、兄弟妹仲良く（？）通っています。 うちの発達障害＆グレーゾーンの3兄妹の中学受験は、塾なしの自宅学習・おうち受験で取り組みました。 ……が、...